教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為增強教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師間的交流合作，4月28日下午，秀水高中高二年級召開期中考試分析會。高二年級組組長江東升老師主持會議，全體高二年級教師參加會議。                    

如切如磋準(zhǔn)分析

期中考試是一個學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對學(xué)生半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對教師教學(xué)工作的總結(jié)。唐曉群、童佳浩和莫勇翔三位老師代表學(xué)考科目，通過對平均分、及格率、最高分和低分段等數(shù)據(jù)的比較，深入分析數(shù)據(jù)背后的原因，查漏補缺，取長補短。面對接下來的學(xué)考復(fù)習(xí)，三位老師結(jié)合本次考試和學(xué)科特點，就備考過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了交流，也進(jìn)一步明確了目標(biāo)，提出了切實可行的學(xué)考復(fù)習(xí)計劃和措施。

重點生的培養(yǎng)和管理一直是高二年級組的工作重點。會議第二項議程，王鴻燕老師作為班主任代表交流發(fā)言。利用清晰的課件，她逐一分析本班重點生各個科目的優(yōu)勢與不足，從成績數(shù)據(jù)出發(fā)，加強對標(biāo)分析，實現(xiàn)對重點生的一對一精準(zhǔn)指導(dǎo)。她愿和所有任課老師一起幫助重點生確立適合的各科目標(biāo)，集中關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)和心理狀況，做到在細(xì)節(jié)中實現(xiàn)升華。

如琢如磨共發(fā)展

會議第三項議程，江東升老師肯定老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的同時，就下階段教學(xué)工作提出了幾點要求：一、所有老師能從發(fā)展的角度，科學(xué)分析期中數(shù)據(jù)，提升下階段教學(xué)質(zhì)量；二、班主任重視班級整體風(fēng)氣的養(yǎng)成，利用好榜樣的帶頭作用，同時還要及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級的黑馬；三、班主任認(rèn)真分析測試結(jié)果，形成學(xué)生動態(tài)發(fā)展圖，開好一次期中考試班級分析會，并利用線上家長會保持家校聯(lián)動；四、落實好備課制度、作業(yè)批改制度和班級的常規(guī)管理制度。

會議最后，崔占鴻書記對本次會議進(jìn)行總結(jié)。她希望全體高二教師對期中考試成績，做到正確面對，不推諉不回避；管理適度，不強求不急躁；教學(xué)常規(guī)，不疏漏不拖延；增強合作意識，心往一處想、力往一處使；相信自己，相信學(xué)生，相信團(tuán)隊。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。本次質(zhì)量分析會的召開，有利于教師更好地了解班級、關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)的參與度和幸福感，為自身發(fā)展和學(xué)生成長邁出堅定的前進(jìn)步伐。