【教研組建設(shè)之優(yōu)化升級篇②】以匠心育新人 以教研促成長

——嘉興市秀水高級中學舉行新教師匯報課展示活動

 

   近日，秀水高中開展了新教師第二次匯報課展示活動。本次活動共有9位新教師登臺授課，涵蓋語文、數(shù)學、英語、地理、物理、化學、通用技術(shù)等多個學科，全面展現(xiàn)了新教師的教學風采與專業(yè)成長。學校領(lǐng)導、各學科教研組長及備課組長全程參與聽課評課，為新教師提供專業(yè)指導，充分體現(xiàn)了學校"以研促教、以教促學"的教師培養(yǎng)理念，彰顯了秀水高中重視青年教師專業(yè)發(fā)展的辦學特色。

 

01精心準備展風采：新教師課堂教學亮點紛呈

 

   在為期兩天的匯報課活動中，9位新教師立足學科特點，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)了各具特色的精彩課堂。每位教師都展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底和獨特的教學風格，充分體現(xiàn)了新教師隊伍的良好素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/span>

   數(shù)學組趙葳、陳亞歌兩位老師開展"古典概型"同課異構(gòu)。趙葳以"雙骰子點數(shù)之和打賭"生活問題導入，通過拋骰子、班級抽簽等實驗活動，結(jié)合階梯式例題幫助學生掌握概率計算。陳亞歌側(cè)重概念辨析，通過"圓面隨機投點是否古典概型"等思考題，引導學生理解本質(zhì)特征，培養(yǎng)嚴謹思維。

 

 

   地理組開展"水循環(huán)"同課異構(gòu)教學：吳煒凡老師以思維導圖梳理知識體系，結(jié)合學考強化區(qū)域認知訓練；夏麗花老師則采用淮河洪澇案例，通過分組研討引導學生運用原理分析實際問題。兩種教學模式各具特色，有效培養(yǎng)了學生的地理核心素養(yǎng)。

 

 

   物理組周彬老師在"電容器的電容"教學中，通過充放電實驗視頻直觀呈現(xiàn)抽象概念，創(chuàng)新采用水容器類比法，有效突破教學難點。

 

 

   化學組張榮老師則通過氯氣性質(zhì)的實驗探究的復(fù)習，引導學生建立"結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途"的化學思維，培養(yǎng)了學生的科學探究能力。

 

 

02學科育人顯特色：核心素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿始終

 

   在本次匯報課活動中，新教師們不僅注重知識的傳授，更將學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿教學全過程，體現(xiàn)了立德樹人的教育根本任務(wù)。

   語文組陳緣老師執(zhí)教《裝在套子里的人》，通過剖析別里科夫"套子"性格揭示社會批判意義。課堂以思辨性問題引導學生探討人物復(fù)雜性，并創(chuàng)新性地將別里科夫與林沖對比，在培養(yǎng)批判性思維的同時深化了學生的文化理解能力，充分彰顯了語文教學的人文價值。

 

 

   英語組謝盼星老師的閱讀課《A Precious Family Dinner》則凸顯了語言學科的文化育人功能。謝老師以春節(jié)團圓飯為切入點，通過觀看春節(jié)習俗視頻、小組討論等活動，讓學生深入理解中國傳統(tǒng)家庭觀念。在"批判性思考"環(huán)節(jié)，她引導學生探討"中國人為何如此重視春節(jié)團圓"，幫助學生認識傳統(tǒng)文化中家庭觀念的價值內(nèi)涵，增強了學生的文化自信。

 

 

   通用技術(shù)組張晨燾老師開展"結(jié)構(gòu)受力分析"復(fù)習課，通過平衡吊、欄水壩等工程案例教學，培養(yǎng)學生實踐應(yīng)用能力。課堂突出技術(shù)規(guī)范教育，以"梁筋配置差異"等問題強化工程思維與安全意識。

 

 

   課后，各學科組開展評課研討，教研團隊對新教師進行精準指導，在肯定亮點的同時提出改進建議，有效促進新教師專業(yè)發(fā)展。

   秀水高中持續(xù)推進"青藍工程"建設(shè)，通過師徒結(jié)對、匯報課展示等多元培養(yǎng)機制助力青年教師成長。本次匯報課活動充分展現(xiàn)了新教師的專業(yè)潛力，既檢驗了培養(yǎng)成效，更促進了教學理念的深度交流。學校將持續(xù)優(yōu)化教師發(fā)展平臺，為青年教師專業(yè)成長提供有力支撐。

 

文字：教科室   圖片：顧恩廷

編輯：金惠芬   一審：包玉蘭

二審：鄭軍亮   終審：蔡文祥